Первый прикорм
Прикорм — это продукты и блюда, которые дополняют грудное молоко или детскую смесь и постепенно расширяют рацион ребенка.
Родители нередко называют плохим аппетитом ситуацию, когда ребенок съедает меньше ожидаемой порции, отказывается от отдельных блюд или ест не так охотно, как раньше. Однако трудности с питанием различаются: от временной избирательности до стойкого ограничения рациона. Поэтому важны пищевое поведение, разнообразие меню и физическое развитие1. У школьников нерегулярные приемы пищи и сладкое также могут создавать впечатление, что ребенок «ничего не ест»2.
Объем порции не должен быть единственным ориентиром. Потребность в энергии и нутриентах зависит от возраста и состояния здоровья3. Небольшая порция сама по себе не доказывает недостаточность питания: важнее динамика массы тела и роста и состав рациона1.
Ожидания семьи не всегда совпадают с потребностью ребенка. Плохой аппетит, длительное кормление, отказ от отдельных продуктов и избирательность — не одно и то же1. У школьников на впечатление о «плохом аппетите» могут влиять пропуски основных приемов пищи и частое сладкое, поэтому рацион лучше оценивать за несколько дней2.
При заболевании учитывают переносимость пищи и риск нутритивной недостаточности. При ее развитии важны лечение основного состояния и возрастной рацион3. После болезни ориентируются на общий рацион и динамику нутритивного статуса, а не пытаются любой ценой увеличить порцию1.
Небольшая порция не равна плохому аппетиту. Более информативны динамика роста и массы тела, разнообразие рациона, регулярность приемов пищи и то, сохраняется ли ограничение питания длительно.
Если уменьшение объема еды совпало с прорезыванием зубов, не стоит автоматически объяснять этим длительный отказ от пищи. Важны устойчивость изменений, разнообразие рациона и физическое развитие1, а при признаках нутритивной недостаточности — ее причина3.
Во время болезни рацион оценивают в контексте основного состояния. При недостаточности питания важны устранение причины и достаточное поступление энергии и нутриентов с учетом возраста3. В раннем возрасте сбалансированность рациона связана и с формированием пищевого поведения4.
Стойкое ограничение питания не стоит объяснять только временем года. Важнее фактическое потребление пищи, состав рациона и соответствие возрастным потребностям3. У школьников на структуру питания заметно влияют устойчивые привычки, включая сладкие напитки и нерегулярные приемы пищи5.
Дискомфорт со стороны ЖКТ может менять поведение ребенка во время еды. Функциональные расстройства пищеварения связаны с нарушениями моторики и висцеральной чувствительности, а младенческие колики — с повторными периодами плача и беспокойства без признаков заболевания6, 7.
Если малыш ест меньше обычного, беспокоится после кормления, поджимает ножки, у него урчит и вздувается живот, одной из причин может быть скопление газов. У детей раннего возраста функциональные нарушения ЖКТ часто проявляются коликами, метеоризмом и плачем6.
Если ребенку уже исполнилось 28 дней, при газиках и вздутии можно обсудить Боботик. Препарат применяется при кишечных коликах, избыточном образовании и скоплении газов в желудочно-кишечном тракте. Симетикон снижает поверхностное натяжение пузырьков газа, помогает им разрушаться и облегчает естественное выведение8.
Когда уменьшается распирание, ребенку может быть проще успокоиться после еды. Боботик не влияет на микрофлору кишечника. Симетикон не всасывается, не вступает в химические реакции и выводится в неизмененном виде8.
Препарат действует локально в просвете кишечника и не меняет состав кишечной флоры. Капли можно давать после еды, смешивая с небольшим количеством охлажденной кипяченой воды или детского питания8.
Если ребенок долго отказывается от еды, теряет вес, выглядит вялым, у него повышается температура, появляется частая рвота, нужна консультация врача. Перед применением проконсультируйтесь с врачом.
При подозрении на запор важнее оценить частоту и болезненность дефекации, характер стула и жалобы, чем пытаться увеличить объем еды9. Хроническое нарушение дефекации может заметно влиять на самочувствие и качество жизни ребенка10.
Калорийные перекусы способны вытеснять основные приемы пищи. В исследовании школьников 55,4% опрошенных часто отказывались от основного приема пищи после сладкого2. У детей 11–12 лет также отмечались сухие перекусы, сладкие продукты и газированные напитки5.
Молочные и кисломолочные продукты могут быть частью возрастного рациона4. Другая ситуация — сладкие напитки и соки, когда они вытесняют обычную еду: 72,2% обследованных школьников выбирали сладкие напитки для утоления жажды2, а у 11–12-летних соки и газировка были среди частых предпочтений5.
Нерегулярность питания затрудняет оценку аппетита. В исследовании школьников ежедневно завтракали только 16,1% участников, тогда как сладкое каждый день или через день ели 77,7%2. Другая работа также выявила несбалансированность рациона и устойчивые пищевые предпочтения5.
Здесь важнее оценивать весь сценарий приема пищи и родительские стратегии. Ранний пищевой опыт и стиль кормления влияют на пищевое поведение, а жесткий контроль объема может поддерживать сопротивление ребенка1. У школьников сформированные привычки проявляются нерегулярностью приемов пищи и частым выбором сладкого2.
Поэтому корректировать полезнее весь ежедневный сценарий питания: режим, доступность сладкого и реакцию взрослых на отказ1, 5.
Жесткий контроль и попытки заставить ребенка есть могут усиливать протест и поддерживать круг «отказ — давление — новый отказ»1. В исследовании детей с избирательно-ограничительным пищевым поведением 65,8% родителей сообщали о насильственном кормлении; авторы подчеркивают важность изменения родительских стратегий11.
Психосоциальные факторы могут сочетаться с гастроинтестинальными жалобами. При функциональных расстройствах пищеварения важна связь нервной системы с моторикой и висцеральной чувствительностью кишечника12. Для функционального запора описана связь с адаптацией к новым условиям, включая детский сад и школу9.
Пищевая неофобия — отказ от незнакомой пищи, а избирательность охватывает и новые, и знакомые продукты. Эти особенности часто появляются во второй половине первого года жизни, наиболее выражены в 2–6 лет и у многих детей уменьшаются с возрастом1. При выраженном ограничении рациона возможен дефицит микронутриентов, включая недостаточное потребление железа1.
При избирательно-ограничительном расстройстве пищевого поведения рацион становится чрезвычайно узким11. Это не равно временной нелюбви к нескольким продуктам: важны длительность и влияние ограничения на питание и развитие.
Чем сильнее прием пищи превращается в борьбу, тем меньше пользы дает контроль порции. При стойкой избирательности важнее оценить широту рациона, физическое развитие и семейный стиль кормления, а не добиваться «чистой тарелки».
Стойкий отказ от еды требует медицинской оценки при ухудшении общего состояния. Тактика при недостаточности питания зависит от выраженности дефицита массы тела и его причины3. Для младенческих колик отсутствие лихорадки, болезни и задержки развития входит в клиническую характеристику функционального состояния7.
Боль, вздутие и нарушения дефекации могут влиять на отношение к еде. Функциональные расстройства пищеварения связаны с осью «кишечник — мозг», моторикой и висцеральной чувствительностью12. При запоре болезненная дефекация может поддерживать задержку стула, поэтому стойкие жалобы требуют лечения9, 10.
По плохому аппетиту нельзя диагностировать дефицит железа. Но при выраженной пищевой избирательности микронутриентная недостаточность встречается чаще, а потребление железа и цинка может быть ниже1. Нутритивную коррекцию подбирают с учетом возрастных потребностей3.
Стойкое снижение потребления пищи на фоне длительного заболевания не стоит считать только «капризом». При вторичной недостаточности питания лечат основное состояние и подбирают нутритивную поддержку3. В раннем возрасте состав рациона должен соответствовать возрастным потребностей4.
Полезнее менять питание последовательно, без давления и резких ограничений. Базовый план можно выстроить так:
Если после упорядочивания режима рацион остается очень узким или появляются признаки нутритивной недостаточности, домашней коррекции недостаточно3, 11.
Не стоит заставлять ребенка доедать, превращать еду в наказание или использовать постоянное давление ради объема порции. Такие стратегии связаны с усилением сопротивления и неблагоприятным пищевым опытом1, 11. Не следует также пытаться «лечить аппетит» витаминами или другими средствами без оценки рациона и показаний: при микронутриентной недостаточности важна конкретная причина и соответствующая нутритивная коррекция1, 3.
При выраженной пищевой избирательности или избирательно-ограничительном расстройстве рацион может оставаться очень узким, поэтому конфликт за столом не заменяет профессиональную оценку11. Аналогично, стойкие боли в животе, запор или вздутие нельзя объяснять только характером ребенка: функциональные расстройства пищеварения имеют собственные механизмы и требуют клинического подхода12.
Записаться к педиатру стоит, если ограничение питания влияет на массу тела, рост, разнообразие рациона или активность. При подозрении на недостаточность питания врач оценивает причину, тяжесть дефицита и потребность в диетической или нутритивной поддержке3.
Если отказ от еды сопровождается повторной рвотой, температурой, выраженной вялостью или другими признаками болезни, ждать восстановления аппетита как единственной тактики не следует; для функциональных младенческих колик, например, отсутствие признаков заболевания является принципиальной частью клинической оценки7.
Отдельного внимания требуют стойкие боли в животе и нарушения стула. При функциональном запоре оценивают частоту дефекаций, болезненность, характер стула и признаки задержки каловых масс9, а длительное течение запора может быть связано с более широким спектром нарушений и снижением качества жизни10.
Если рацион становится крайне ограниченным и ребенок избегает большого числа продуктов, необходимо исключить выраженную пищевую избирательность и избирательно-ограничительное расстройство пищевого поведения1, 11.
Стойкое снижение аппетита важно рассматривать как симптом, а не как диагноз. Тактика зависит от того, связано ли ограничение питания с пищевым поведением, дискомфортом со стороны ЖКТ, недостаточностью питания или другим заболеванием.
Единой порции для всех детей нет: потребность в энергии и нутриентах зависит от возраста, состояния здоровья и индивидуальных особенностей. Ориентироваться стоит на полноценность рациона, регулярность питания и динамику роста и массы тела.
Нет. Давление и принуждение могут усиливать сопротивление и формировать негативный сценарий приема пищи. Лучше предложить посильную порцию, сохранить спокойный режим и оценивать питание ребенка за день или несколько дней, а не по одной тарелке.
Если уменьшение объема еды совпало с прорезыванием зубов, оценивайте общее состояние ребенка и длительность изменений. Стойкий отказ от пищи, потерю массы тела, вялость, температуру или рвоту не следует объяснять только прорезыванием зубов.
Витамины не стоит использовать как универсальное средство для аппетита. При ограниченном рационе возможен дефицит отдельных микронутриентов, но необходимость коррекции определяют по питанию, состоянию ребенка и результатам медицинской оценки.
Если отказ от еды сочетается с потерей массы тела, выраженной вялостью, повышением температуры, повторной рвотой, стойкой болью в животе или длительным нарушением стула, ребенку нужна медицинская оценка, а не только коррекция режима.
Список литературы
Балашова Е. А., Погодина А. А. Пищевая избирательность и пищевая неофобия у детей: последствия и роль средовых факторов. https://www.rmj.ru/articles/pediatriya/Pischevaya_izbiratelynosty_i_pischevaya_neofobiya_u_detey_posledstviya_i_roly_sredovyh_faktorov/
Миропольская К. Ю., Кочубей А. В., Вершинина М. Г., Черняховский О. Б. Пищевые предпочтения детей школьного возраста. https://cyberleninka.ru/article/n/pischevye-predpochteniya-detey-shkolnogo-vozrasta
Завьялова А. Н., Яковлева М. Н., Лисица И. А., Новикова В. П. Диетическое лечение и нутритивная поддержка детей при недостаточности питания: методологические подходы. https://www.med-sovet.pro/jour/article/view/9602
Захарова И. Н., Бережная И. В., Скоробогатова Е. В. Влияние детских кисломолочных напитков, обогащенных пребиотиками и пробиотиками, на здоровье ребенка раннего возраста. https://www.rmj.ru/articles/pediatriya/Vliyanie_detskih_kislomolochnyh_napitkov_obogaschennyh_prebiotikami_i_probiotikami_na_zdorovye_rebenka_rannego_vozrasta/
Теплякова Н. В., Варфоломеева З. С., Поварова О. В., Черняева Е. А., Переверзева Ю. О. Особенности рациона, пищевых предпочтений и представлений школьников 11–12 лет о здоровом питании. https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-ratsiona-pischevyh-predpochteniy-i-predstavleniy-shkolnikov-11-12-let-o-zdorovom-pitanii
Таранушенко Т. Е. Функциональные расстройства желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста: акцент на младенческие колики. РМЖ. Мать и дитя. 2024;7(4):349–354. https://www.rmj.ru/articles/pediatriya/Funkcionalynye_rasstroystva_gheludochno-kishechnogo_trakta_u_detey_rannego_vozrasta_akcent_na_mladencheskie_koliki/
Каннер Е. В., Максимов М. Л., Каннер И. Д., Лапкин Н. М., Горелов А. В. Младенческие колики: от теории к практике. https://www.med-sovet.pro/jour/article/view/6692/6037
Листок-вкладыш лекарственного препарата Боботик, ЛП-№(001892)-(РГ-RU) от 07.04.2025. https://storage.yandexcloud.net/accounts-media/AKRK/DAM/origin/4c7e12c2-b4aa-11f0-b439-0a3d04db93d0.pdf
Панова Л. Д. Функциональные запоры у детей дошкольного и школьного возраста: пути решения проблемы. https://www.med-sovet.pro/jour/article/view/7660
Нижевич А. А., Валеева Д. С., Логиновская В. В. Запор и мультиморбидная патология: взгляд педиатра. https://www.rmj.ru/articles/pediatriya/Zapor_i_mulytimorbidnaya_patologiya_vzglyad_pediatra/
Ярушкина И. С., Тоньшева Е. А., Разуваева Ю. Ю., Леднева В. С. Избирательно-ограничительное расстройство пищевого поведения у детей. https://cyberleninka.ru/article/n/izbiratelno-ogranichitelnoe-rasstroystvo-pischevogo-povedeniya-u-detey
Хавкин А. И., Новикова В. П., Гурова М. М. Особенности лекарственной терапии функциональных расстройств органов пищеварения у детей дошкольного и раннего школьного возраста. https://www.med-sovet.pro/jour/article/view/7690
Переходя по данной ссылке, Вы покидаете сайт bobotik.ru и будете перенаправлены на сайт третьих лиц, находящийся вне контроля АО “АКРИХИН”. АО “АКРИХИН” не несёт ответственность за содержание и корректность работы указанного сайта.